Удачи тебе и счастья!
четверг, 05 июня 2008
Удачи тебе и счастья!
воскресенье, 01 июня 2008
Все, как в нике - и тигры, и собака! )))
А вот и тот пост, который я обещала еще до Роскона. По итогам беседы в реале.
Сидели это мы в реале с Вомпэром, пили чай и вели неспешные русско-японские беседы (ну, а как же нам собраться и не обсудить нечто русско-японское!) по самым разным вопросам, в том числе и по образовательным. И зашел у нас разговор о школах - как русских, так и японских - о подростках и об их отношениях в классе.
И как-то само собой разговор перешел на вопросы подростковой травли. И тут выскочила презанятная, ИМХО, формулировка.
А именно - что ситуация подростковой травли в чем-то является ситуацией ВЫНУЖДЕННОГО АУТИЗМА.
Потому что для подростка в этом положении есть только он сам - и те, кто его травит. Весь остальной внешний мир как бы становится несущественным и почти несуществующим.
Очень часто люди, не сталкивавшиеся с такой ситуацией, недоумевают - а отчего эти травимые подростки не жалуются на травлю. А... как именно пожаловаться? Нормальный ребенок спервоначалу и слов-то таких не имеет, чтобы дать понять, что происходит на самом деле. Рассказать родителям? Ну - они посоветуют дать сдачи. И еще хорошо, если не скажут, что сам виноват. Пожаловаться кому-то из учителей? А на что, собственно? Толкнули в коридоре? Обозвали? Так это едва ли не нормальный уровень подросткового общения. КАК передать, какими словами выразить даже не факты, а саму эту атмосферу презрительного насилия?
И даже это возможно только на ранней стадии. Далее внешний мир окончательно переходит в разряд несуществующих, он слишком внешний по отношению к ситуации... вы, к примеру, Карлсону жаловаться не пробовали? Или Бэтмену? если вы психически нормальны - нет. Ну вот и подросток не будет жаловаться таким же "Карлсонам" - то есть родителям, школьному руководству и так далее. Они НЕ СУЩЕСТВУЮТ. Они вне восприятия. Мир сгустился в аутическую точку противостояния "я и они". Больше нет никого.
В некотором смысле на этой стадии помогает уход в настоящий аутизм. Отчасти. С поправкой на то, что потом подростка, выбравшего этот путь, придется от этого аутизма лечить. Причем дети, аутичные на самом деле, более излечимы. Ребенок с синдромом Аспергера, к примеру, уже привык проделывать этот путь "из себя наружу" - а ребенку, не имеющему этого навыка, будет в разы труднее.
Еще надо отметить, что обнаружить травлю и опознать ее именно как травлю мешает неточное определение групп риска. Например, к ним принято относить инвалидов. Но инвалиды уже знают. что они не как все, что их могут за это травить - а коллективно травят их несколько реже, поскольку травить инвалида будет скорее полный отморозок, а класс, состоящий исключительно из отморозков, возможен, но встречается реже, чем принято думать. К тому же инвалид дейтсвительно нередко морально готов к наезду - и может ответить... ну - скажем так... довольно жестко, особенно если учесть, что увечье отчасти избавляет его от необходимости быть как все, раз он и так не как все, и соблюдать общепринятую вежливость. Почти то же самое относится к детям из неблагополучных семей. Объекты-то они объекты... но нередко довольно жесткие. Нет, основной группой риска являются НОРМАЛЬНЫЕ дети. Нормальные - но уязвимые. И вот в то, что травят их, учителям поверить бывает сложно - с точки зрения нормальной логики нормального взрослого человека.
И мир смыкается в точку "я и они". И жаловаться Карлсону бесполезно...
Сидели это мы в реале с Вомпэром, пили чай и вели неспешные русско-японские беседы (ну, а как же нам собраться и не обсудить нечто русско-японское!) по самым разным вопросам, в том числе и по образовательным. И зашел у нас разговор о школах - как русских, так и японских - о подростках и об их отношениях в классе.
И как-то само собой разговор перешел на вопросы подростковой травли. И тут выскочила презанятная, ИМХО, формулировка.
А именно - что ситуация подростковой травли в чем-то является ситуацией ВЫНУЖДЕННОГО АУТИЗМА.
Потому что для подростка в этом положении есть только он сам - и те, кто его травит. Весь остальной внешний мир как бы становится несущественным и почти несуществующим.
Очень часто люди, не сталкивавшиеся с такой ситуацией, недоумевают - а отчего эти травимые подростки не жалуются на травлю. А... как именно пожаловаться? Нормальный ребенок спервоначалу и слов-то таких не имеет, чтобы дать понять, что происходит на самом деле. Рассказать родителям? Ну - они посоветуют дать сдачи. И еще хорошо, если не скажут, что сам виноват. Пожаловаться кому-то из учителей? А на что, собственно? Толкнули в коридоре? Обозвали? Так это едва ли не нормальный уровень подросткового общения. КАК передать, какими словами выразить даже не факты, а саму эту атмосферу презрительного насилия?
И даже это возможно только на ранней стадии. Далее внешний мир окончательно переходит в разряд несуществующих, он слишком внешний по отношению к ситуации... вы, к примеру, Карлсону жаловаться не пробовали? Или Бэтмену? если вы психически нормальны - нет. Ну вот и подросток не будет жаловаться таким же "Карлсонам" - то есть родителям, школьному руководству и так далее. Они НЕ СУЩЕСТВУЮТ. Они вне восприятия. Мир сгустился в аутическую точку противостояния "я и они". Больше нет никого.
В некотором смысле на этой стадии помогает уход в настоящий аутизм. Отчасти. С поправкой на то, что потом подростка, выбравшего этот путь, придется от этого аутизма лечить. Причем дети, аутичные на самом деле, более излечимы. Ребенок с синдромом Аспергера, к примеру, уже привык проделывать этот путь "из себя наружу" - а ребенку, не имеющему этого навыка, будет в разы труднее.
Еще надо отметить, что обнаружить травлю и опознать ее именно как травлю мешает неточное определение групп риска. Например, к ним принято относить инвалидов. Но инвалиды уже знают. что они не как все, что их могут за это травить - а коллективно травят их несколько реже, поскольку травить инвалида будет скорее полный отморозок, а класс, состоящий исключительно из отморозков, возможен, но встречается реже, чем принято думать. К тому же инвалид дейтсвительно нередко морально готов к наезду - и может ответить... ну - скажем так... довольно жестко, особенно если учесть, что увечье отчасти избавляет его от необходимости быть как все, раз он и так не как все, и соблюдать общепринятую вежливость. Почти то же самое относится к детям из неблагополучных семей. Объекты-то они объекты... но нередко довольно жесткие. Нет, основной группой риска являются НОРМАЛЬНЫЕ дети. Нормальные - но уязвимые. И вот в то, что травят их, учителям поверить бывает сложно - с точки зрения нормальной логики нормального взрослого человека.
И мир смыкается в точку "я и они". И жаловаться Карлсону бесполезно...
четверг, 29 мая 2008
Ничего не хочу писать пока в дневнике. Ни-че-го. И не потому, что нечего сказать. Есть. А вот сил и нервов на всеобщий агрессив - нету.
ИМХО - дневник, вот такой вот открытый, публичный дневник - существует не только для-ради дыбров, а и для высказывания своих мыслей, своего мнения. Я уже не знаю, раздражают людей до такой степени именно мои мысли и мнения, или мысли и мнения вообще - казалось бы, я стараюсь быть корректной (или мне это только кажется?), но у меня такое впечатление, что просто невозможно высказать мысль, чтобы вокруг не взорвался скандал. Нет, я говорю сейчас не о несогласии с моим или чьим бы то ни было мнением, никто ни с кем не обязан соглашаться. Но вот формы, котороые принимает упомянутое несогласие, стиль высказываний... вызывают оторопь.
Когда я проглядываю свою френдленту, мне иногда просто делается нехорошо.
А ведь я прихожу в сеть получать информацию, общаться и получать хоть какой-то позитив - думаю, как и все те, кто не ходит в сеть сливать свой негатив и злость другим на головы. Всем нам хочется корректной вежливой дискуссии и доброжелательного общения.
Наверное, я разучилась общаться.
Ничего не хочу писать пока в дневник. Даже обещанное. Такое ощущение, что любая недыбровая запись вызывает даже не возражения - возражать вправе каждый - а агрессию. Я устала списывать все на зимнюю депрессию, весеннее обострение и общий авитаминоз.
Подожду-ка я пока с осмысленными записями...
ИМХО - дневник, вот такой вот открытый, публичный дневник - существует не только для-ради дыбров, а и для высказывания своих мыслей, своего мнения. Я уже не знаю, раздражают людей до такой степени именно мои мысли и мнения, или мысли и мнения вообще - казалось бы, я стараюсь быть корректной (или мне это только кажется?), но у меня такое впечатление, что просто невозможно высказать мысль, чтобы вокруг не взорвался скандал. Нет, я говорю сейчас не о несогласии с моим или чьим бы то ни было мнением, никто ни с кем не обязан соглашаться. Но вот формы, котороые принимает упомянутое несогласие, стиль высказываний... вызывают оторопь.
Когда я проглядываю свою френдленту, мне иногда просто делается нехорошо.
А ведь я прихожу в сеть получать информацию, общаться и получать хоть какой-то позитив - думаю, как и все те, кто не ходит в сеть сливать свой негатив и злость другим на головы. Всем нам хочется корректной вежливой дискуссии и доброжелательного общения.
Наверное, я разучилась общаться.
Ничего не хочу писать пока в дневник. Даже обещанное. Такое ощущение, что любая недыбровая запись вызывает даже не возражения - возражать вправе каждый - а агрессию. Я устала списывать все на зимнюю депрессию, весеннее обострение и общий авитаминоз.
Подожду-ка я пока с осмысленными записями...
понедельник, 26 мая 2008
Мартин Джонсон Хед (Martin Johnson Heade)
Голубая бабочка [1864-65]
четверг, 22 мая 2008
... А ВРЕМЕНИ - НЕТУ!!!!
1. Закончить вычитку сегодня. А я сказала - СЕГОДНЯ!!!
2. Выспаться. Хоть немного. Это квест, почти нереальный к прохождению, но тем не менее необходимый для исполнения пункта 3, а именно -
3. работать-работать-работать!
4. а в оставшееся время прочитать все, мне присланное (упс, кажется, я слегка погорячилась...)
5. и все, мне подаренное, тоже прочитать! (а оно прекрасно, и я еще раз говорю СПАСИБО всем, кто мне все это подарил!)
6. и посмотреть подаренного мне в количестве Куросаву (ладно - дожить до конца учебного года и уже тогда посмотреть... ибо ХОЧЕТСЯЯЯЯ!!!)
7. и ГЛАДИТЬ КОШКУ! Бедная зверя только вчера вечером наконец осознала, что я ВЕРНУЛАСЬ и никуда не собираюсь исчезать. Потому как во время кона она меня целеустремленно искала по всей квартире, вплоть до проверки, не спрятали ли меня в гитаре, и была готова спасать меня отовсюду. И после возвращения все ходила убеждаться, что я имею место быть. И кто сказал, что кошки привязываются к месту, а не к людям? Место осталось прежним - но меня на нем не было. И бедная кошка точь-в-точь как в известном тексте, "лишалась" и даже "чуть не съелась". И теперь кошку надо ГЛАДИТЬ.
8. ну а про нормальные подробности реала и говорить незачем - они тоже ждут внимания )))
ХОЧУ ЗАПАСНЫЕ СУТКИ!!!!!!!!!!
1. Закончить вычитку сегодня. А я сказала - СЕГОДНЯ!!!
2. Выспаться. Хоть немного. Это квест, почти нереальный к прохождению, но тем не менее необходимый для исполнения пункта 3, а именно -
3. работать-работать-работать!
4. а в оставшееся время прочитать все, мне присланное (упс, кажется, я слегка погорячилась...)
5. и все, мне подаренное, тоже прочитать! (а оно прекрасно, и я еще раз говорю СПАСИБО всем, кто мне все это подарил!)
6. и посмотреть подаренного мне в количестве Куросаву (ладно - дожить до конца учебного года и уже тогда посмотреть... ибо ХОЧЕТСЯЯЯЯ!!!)
7. и ГЛАДИТЬ КОШКУ! Бедная зверя только вчера вечером наконец осознала, что я ВЕРНУЛАСЬ и никуда не собираюсь исчезать. Потому как во время кона она меня целеустремленно искала по всей квартире, вплоть до проверки, не спрятали ли меня в гитаре, и была готова спасать меня отовсюду. И после возвращения все ходила убеждаться, что я имею место быть. И кто сказал, что кошки привязываются к месту, а не к людям? Место осталось прежним - но меня на нем не было. И бедная кошка точь-в-точь как в известном тексте, "лишалась" и даже "чуть не съелась". И теперь кошку надо ГЛАДИТЬ.
8. ну а про нормальные подробности реала и говорить незачем - они тоже ждут внимания )))
ХОЧУ ЗАПАСНЫЕ СУТКИ!!!!!!!!!!
среда, 21 мая 2008
вторник, 20 мая 2008
Ну вот и закончился кон...
Господи, как же мало, мало, мало времени, чтобы пообщаться! Даже если спать три часа в сутки (ДА, я маньяк!!!) - мало, мало, мало!!!
И я уже опять соскучилась - даже по тем, кого успела повидать!
А повидать удалось все-таки не всех, кого хотелось...
Я скучаю - и по тем, кого все-таки успела повидать, и вдвойне по тем, кого не успела повидать, и по тем, с кем наконец-то развиртуализовалась (и совершенно очарована!).
Вы прекрасны.
Господи, как же мало, мало, мало времени, чтобы пообщаться! Даже если спать три часа в сутки (ДА, я маньяк!!!) - мало, мало, мало!!!
И я уже опять соскучилась - даже по тем, кого успела повидать!
А повидать удалось все-таки не всех, кого хотелось...
Я скучаю - и по тем, кого все-таки успела повидать, и вдвойне по тем, кого не успела повидать, и по тем, с кем наконец-то развиртуализовалась (и совершенно очарована!).
Вы прекрасны.
Лопоушенька, солнышко! Как хорошо, что ты вот взяла и родилась! Ура!
Счастья тебе и радости!
